分卷(41
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??是我们把英雄这份工作这个身份，想得太简单了。 ??打一个最浅显易懂的比方就行了。 ??有两个强大到无人能追赶的英雄，出身背景、性格如何等等因素都不加以考虑，就看他们习以为常的环境。 ??一个英雄得到了与他实力完全相配的名气。 ??他帮助了无数的人，挽救了无数条生命，人人都尊敬崇拜他，他毫无疑问地成为了英雄的代名词。人们从来没想过，他也有失败、不敌于对手的可能性。 ??另一个英雄意外地籍籍无名，虽然他也帮助了无数的人，但因为低调，没人注意到他所做的贡献。 ??他默默无闻地做着兴趣使然的英雄，不被外界关注。可有的时候，身为英雄的事实暴露在不知情的外人眼中，他就会受到质疑。 ??人们压根不相信他，更不相信那些本该值得尊敬的英雄行为是他做的。 ??第一个英雄把对抗敌人的压力、被保护者的期待全都背负在了自己的身上。他的身影必须永远高大强壮，作为震慑和理想而存在。 ??所以，会感到深深疲惫，即使自己身受重伤，羸弱不堪，也不敢让自己卸下重担。 ??第二个英雄会让知道内情的每一个人都感到不忿，因为他受到了怀疑，受到了质问，亦被污蔑，所得到的跟他所付出的全然不成正比。 ??人都有七情六欲，被所有人误解的滋味很不好受，哪怕性子再淡泊，遇到这种事情，也难免会感到心冷。 ??明明都是真正的英雄，这两人的遭遇看似截然不同，可实质上，都反映出了同一个问题。 ??在这个几乎人人都有个性，因此几乎人人都能成为英雄的社会，矛盾始终存在。 ??制度有尚未完善之处，在远离光鲜的地方，英雄也是肉体凡胎的人类，他们的困扰，面临的坎坷，同样需要自己去艰难跨越。 ??以及。 ??实力是强是弱，并不是权衡一个人能否胜任英雄一职的决定性标准。 ??成为英雄，并没有幼苗们所想的那么简单。 ??欧尔迈特受了重伤，我明明知道。但是，我为什么会忽略他的心情呢？除了相信他，把所有侥幸都寄托在他身上以外，明明，还有别的可以做的事情。 ??绿谷出久想。 ??不能因为安德瓦作为父亲、丈夫的失职，就不去承认他作为英雄的那一面嗯，我已经知道了。 ??轰焦冻想。 ??与此同时，同在此处的其他人也在默默想着。内心深处的某颗结晶经受了撞击，隐有破口发芽的冲动。 ??变得暗沉的篝火仍在摇曳，木头在燃烧中碳化，发出的噼啪声响在此时最为响亮。 ??回去之后我想抱抱埼玉先生，抱抱欧尔迈特。 ??嗯？咦？还能这样的吗！ ??忽然出现了这个可怕的念头，也不知道能不能行哎。 ??埼玉先生应该不会拒绝吧，不跟着他一起跑步的时候，他人那么好说话，就是欧尔迈特不行！不能因为他是no.1英雄就退缩！必须！抱！我还想给相泽老师一个拥抱！学校的老师，见一个抱一个！ ??抱！！！a班的大家一起！！！ ??太恶心了，谁要和你们搞这种事情啊！ ??放心，发表以上言论的人只是嘴上一说而已。 ??刚沉寂了一点点的气氛，猝然间重新火热了起来，喧哗程度还翻了个倍。 ??一行人更不觉得累了，开始激烈讨论回去之后，要怎么给敬爱的英雄们一个大大的拥抱。 ??不行，要不然先就地练习一下，假装抱住了 ??真腻歪。 ??刚好被切岛锐儿郎抱住的某位大哥说，嫌弃之意已然溢于言表：恶心得受不了，赶紧放开！ ??哇啊啊太可怕啦！但是我不想放！ ??切岛没有被吓住，反正他胳膊够硬，被锤几下也不痛。 ??在大草原上挣扎了一圈，他更不怕死了，不仅不撒手，还大声嚷嚷：埃利克，受你照顾这么久，我们也想给你一个拥抱，就当做感谢哇！ ??什么感谢？ ??埃利克刚皱眉，说了几个字：少来这一套，离我远 ??感谢！感谢的拥抱呢！哇塞，太棒啦！ ??搓搓手，切岛你快让开啦，给我腾个地方哎哟！谁在后面踹我？ ??既然如此，那我也跟着大家一起 ??刷拉一下。 ??埃利克就被包围了。 ??埃利克：？？？ ??无论是立即瞬移脱身，还是照例用冰冷的话语恐吓，在这时都派不上用场。 ??经历了野外艰苦求生的小鬼们，胆子又膨胀了一大圈，竟还加强了对寒气的免疫能力。 ??他们一拥而来，将生死置于度外，义无反顾，要给最亲爱的埃利克大哥一个热情、友善、代表感谢的拥抱 ??到底抱没抱到，过程被黑幕干脆利落地省略掉，结果未知。 ??总之，那一天傍晚，a班小鬼们是带着一身泥巴回家的。 ??活似从沼泽地里滚了几圈才爬起来，手脚、脸、衣服浑然于一色，只勉强看得出来两只欲哭无泪的眼睛。 ??埃利克好歹算是照顾他们，没再把他们踹进冷冰冰的河水里，而是换了温暖一点儿的地。 ??隔日的星期一。 ??对自班小鬼头们的冒险经历一无所知的相泽消太，莫名其妙地收到了a班全员挂名送给他的礼物。 ??两截光滑油亮的大牛角。 ??随牛角附带的便利贴上写着，这是他们从遥远大草原带回来的特产，送给相泽老师，生日快乐！ ??下面还有个ps： ??【放学以后我们再来找你，等我们哦相泽老师！】 ??相泽消太： ??不知道小鬼们在搞什么。 ??而且。 ??我的生日根本不是今天！ ??就在男人把完全没用还占地方的牛角举起来又放下去，似乎想要研究出个名堂出来的时候。 ??他办公室的大门轰然打开。 ??先还在嘴里念叨的小鬼们就跟蚱蜢似的窜了进来，仿佛有了实战后的深厚经验，不由分说，一气呵成 ??相泽消太：你们噗！ ??从没跟学生这么近距离接触的相泽消太老师，扑街 ??哦不，是被不肖学生们一个叠一个抱成了球，差点被勒到窒息。 ??这么一对比。 ??前十分钟被袭击的欧尔迈特不愧是欧尔迈特，表现得比相泽老师坦然多了。 ??嗯，没错。 ??虽然他只是表面坦然，心里差点被感动得当场落泪瘪气。 ??***** ??为了让他们成长，你也太辛苦了吧。 ??啧，还好。 ??不给孩子们说说，你突然这么严厉狠心的具体原因？ ??没什么好说的，你当做不知道就行了，埼玉。 ??好吧。 ??归根究底，此次事件的出现，与埃利克突然的醒悟极有关联。 ??他只是意识到了。 ??那些孩子，不会遇到比作为训练对象的我们更强的对手。 ??所以 ??哼，没什么。 ??第46章 ??当相泽老师对着众人宣布, 校方为了加强对他们的针对性训练, 决定在下周举办一次校外合宿训练的时候。 ??事先猜测的哇！！！的惊呼并没有出现。 ??不仅如此，甚至连像样点、能让相泽老师心里勉强舒服点的惊喜都没装出来。 ??教室内反应平平。 ??小鬼头们敷衍地应着好啊是吗知道啦，连掌都不知道鼓上一下。 ??唯一的波动，是出现在校外重点是相泽消太为提起他们的兴趣, 特意额外补充的户外野外等字眼冒出之时。 ??噫呃！ ??百分之九十九的人都冷不防哆嗦了一下，歪歪扭扭的坐姿顿时坐直。 ??相泽消太：你们在干什么？很冷吗？ ??哆嗦完的众人似乎想开口说出实言，可忽然想起比河水还要冷的某位大哥就在教室的最后面坐着，该说的话音顿时滑走，变为了毅然坚定：不冷！不冷！我们只是条件反射抖了抖, 没事！ ??相泽消太一看小鬼们这欲言又止、眼神还止不住往后面某个角落瞟的模样, 心里就猜出了个大概。 ??虽然他不至于神通广大到精准地猜测到事情的来由始末, 但将罪魁祸首锁定, 还是没问题的。 ??总之, 合宿的事情定下来了, 你们先回去征求家长的同意。 ??不着痕迹地顿了顿, 相泽消太只有假装自己没发现, 例行公事把该说的嘱咐说完。 ??他的学生表现得还是兴趣缺缺。 ??有堪称噩梦一般的野外旅行，被公认为最受高中生喜爱的合宿，对他们已然不起效果。 ??不过, 好歹是学校的要求，去还是要去的。 ??教室里稍稍热闹了一些，但学生们左顾右盼，说着的却是： ??啊, 合宿，是不是意味着我们能休息一下，放松一下了啊？ ??跟咳咳咳的课后特训比起来，我觉得合宿一定会轻松得让我想要哭出来对不起我太得意忘形了！小声，小声 ??真好我现在就可以哭出来 ??相泽消太： ??班主任老师此刻的沉默并不奇怪。 ??他不知道该说这群小鬼不知天高地厚，还是把雄英的合宿训练想得太简单了亦或者是，那个谁私自给小鬼们搞的特训，恐怖到让合宿都能被看作放松途径的地步了？ ??安静。 ??让他们再吵了一阵，相泽消太扫视全员，幽幽地抛出了一个真的能让所有人刹那间鸦雀无声的消息： ??再申明一点，合宿不是所有人都能去的。 ??嗯？ ??期中考试及不了格的家伙，在其他人的合宿期间，就给我老老实实待在学校补课！ ??啥？？？！！ ??天塌了。 ??地陷了。 ??终于如愿以偿激起全班震荡的班主任，在台上露出了颇为满意的冷酷笑容。 ??有没有合宿，其实都还好，没有太大的关系。 ??可有关系的是班里二十一个人，二十个人都去了，只剩下考试不及格被迫补考的自己孤苦伶仃留守学校！ ??不！不要哇相泽老师！ ??文化课成绩在及格线边缘徘徊/压根没过及格线的差生团体站起来，率先发出惨痛不已的悲呼。 ??没有讨价还价的余地，该好好学习的就好好学习，不要妄想投机取巧！相泽老师丝毫不给他们苟延残喘的机会，一言便奠定了注定布满壮烈之士鲜血的结局。 ??啊啊啊啊啊啊啊呜呜呜！ ??鬼哭狼嚎响了一阵。 ??嗯？等一下？ ??差生团队中，有一个机智的小朋友恍然觉醒，仿佛发现了新大陆一般，眼里迸发出希冀之光，一下就燃起了期盼的火焰： ??上次模拟测试的排名，我没记错的话 ??埃利克大哥！！！ ??这带着热情与期盼的话音划破天际，都有挂科风险的小鬼们眼中含泪，全都找到了指引他们前进方向的大哥，他们最尊敬的指明星。 ??如果不是现在还在课堂上，这些尚未死心的家伙都要一秒扑向大哥，得寸进尺地抱住大哥哭了。 ??不愧是我们的大哥，你也是没有及格的我们的同伴呢！ ??怎么办，埃利克大哥？要怎么扛过名为学习的地狱，你一声令下，我们都听你的！ ??叽叽喳喳，喳喳哇哇，言语激昂亢奋。 ??差生团体就差明着昂首挺胸起来。 ??他们现在一点也不心里发虚，面对优等生们的古怪目光，依然丝毫不显畏缩。 ??有主心骨的感觉就是棒。 ??优等生们成绩好又能怎么样，人家埃利克大哥跟他们是一路人么？不是！ ??之前似乎一直没有提过。 ??进入雄英这么久，包括入学考试、体育祭在内的实战类型测试，埃利克都是毋庸置疑的第一名，没人能动摇他的宝座。 ??可是，在并不属于实战范畴的文化课考试 ??埃利克基本上就是倒数第一。 ??这前后差距实在太大，实在让人不知道该叹惋还是该震惊。 ??据说，当老师们批改到埃利克交上来的试卷时，不管是严厉的老师，还是温和的老师，所有人都齐齐陷入了沉默。 ??埃利克这小子，如果不是故意的，就是真的不是读书看书的料这是相泽老师在经过长久的深呼吸过后，方才平稳下情绪，缓缓得出的结论。 ??行吧。 ??埃利克是真的不适合做与看书学习有关的任何事情。 ??他平时在学校，得是给足了老师面子，才勉强打起精神，不在文化课一开始就歪头秒睡。 ??他的作业全都是丢给他徒弟轰焦冻做的。 ??几门课目的考试，除了英语，就没有一张试卷写足了五十个字。 ??一看到密密麻麻的字堆在一起，就非常想要睡觉，还真的不是在骗人。 ??而最奇怪的一点就在于此。 ??之所以要将英语排除掉，便是因为，埃利克的英文水平相当之高。 ??就这一门考试他能潇潇洒洒一举高分，只是会掺杂一些不属于现代语法的古语单词。